Hautes-Alpes - Le nouveau dispositif de contrôle
d’accès, classique et biométrique, à la cantine de la Cité Scolaire
d’Embrun sera mis en service progressivement à la rentrée prochaine, alors que la Fédération des Parents
d’Elèves des Hautes-Alpes estime que cette nouvelle disposition « constitue une atteinte à la démocratie ».
« Les parents ont le choix entre deux systèmes », a indiqué sur
Alpes 1, Martine Aubert, la proviseure de la Cité Scolaire
d’Embrun, (lycée Honoré Romane et collège des Écrins). « Ce sont les contours des mains et non les empreintes qui sont
pris en compte » a indiqué la proviseure de l’établissement
Embrunais.
Le dispositif de contrôle biométrique a été adopté lors d’un Conseil d’Administration, fin mai. « Les parents peuvent, lors de l’inscription, choisir entre les deux dispositifs, le système de contrôle biométrique ou le système de contrôle classique par badge » précise Martine Aubert. Sur 1 100 collégiens et lycéens scolarisés, près de 60% sont demi-pensionnaires. L’objectif est « de faciliter la gestion du passage à la cantine, de diminuer le temps d’attente et de résorber le gaspillage » se défend Martine Aubert. Pour informer les élèves une campagne d’information s’est déroulée dans l’établissement scolaire durant le mois de mai. Le dispositif de contrôle biométrique « qui sera mis en place progressivement sera opérationnel pour la Toussaint » précise également Martine Aubert. « L’établissement a reçu l’avis favorable de la CNIL, Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés » conclut la proviseur de la Cité Scolaire d'Embrun. Ce système de contrôle biométrique financé sur les fonds de réserve de l’établissement devrait coûter 15 000 euros. Une partie pourrait être subventionnée par le Conseil Général des Hautes-Alpes.
Dans un communiqué, la Fédération des Parents d’Elèves des Hautes-Alpes estime que cette nouvelle disposition « constitue une atteinte à la démocratie, même si ce projet a été sanctionné par un vote favorable du conseil d'administration ». Cette même fédération considère que cette « décision assujettit les établissements scolaires à l'expérimentation des entreprises de technologie informatique de surveillance ». Enfin la FCPE des Hautes Alpes « appelle à la réflexion sur le sujet pour que les dispositions qui viendront à être prises prennent en compte l'ensemble des réalités éducatives, économiques et humaines ».
Le dispositif de contrôle biométrique a été adopté lors d’un Conseil d’Administration, fin mai. « Les parents peuvent, lors de l’inscription, choisir entre les deux dispositifs, le système de contrôle biométrique ou le système de contrôle classique par badge » précise Martine Aubert. Sur 1 100 collégiens et lycéens scolarisés, près de 60% sont demi-pensionnaires. L’objectif est « de faciliter la gestion du passage à la cantine, de diminuer le temps d’attente et de résorber le gaspillage » se défend Martine Aubert. Pour informer les élèves une campagne d’information s’est déroulée dans l’établissement scolaire durant le mois de mai. Le dispositif de contrôle biométrique « qui sera mis en place progressivement sera opérationnel pour la Toussaint » précise également Martine Aubert. « L’établissement a reçu l’avis favorable de la CNIL, Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés » conclut la proviseur de la Cité Scolaire d'Embrun. Ce système de contrôle biométrique financé sur les fonds de réserve de l’établissement devrait coûter 15 000 euros. Une partie pourrait être subventionnée par le Conseil Général des Hautes-Alpes.
Dans un communiqué, la Fédération des Parents d’Elèves des Hautes-Alpes estime que cette nouvelle disposition « constitue une atteinte à la démocratie, même si ce projet a été sanctionné par un vote favorable du conseil d'administration ». Cette même fédération considère que cette « décision assujettit les établissements scolaires à l'expérimentation des entreprises de technologie informatique de surveillance ». Enfin la FCPE des Hautes Alpes « appelle à la réflexion sur le sujet pour que les dispositions qui viendront à être prises prennent en compte l'ensemble des réalités éducatives, économiques et humaines ».
