- Alpes de Haute-Provence -
L’école rurale et de montagne se réinvente dans les Alpes de Haute-Provence. Face aux besoins des territoires et aux forts enjeux de démographie, d’éloignement ou de bien-être auxquels ils doivent faire face, l’Éducation Nationale à travers son directeur académique Mickaël Cabbeke, doit apporter des réponses innovantes. Des réponses qui doivent partir du terrain par le biais du Conseil National de la Refondation et sa démarche « Notre école, faisons-la ensemble » ou encore, le plan ruralité pour l’école qui a notamment mis en place une concertation avec les élus. La commission des maires est une expérimentation départementale qui montre bien que le département est force de propositions, à l’instar des 18 projets pédagogiques qui ont émanés du CNR.
« L’objectif, c’est d’inventer un nouveau process en réduisant notamment l’éloignement », Mickaël Cabbeke
L’un d’eux s’appelle CIM (Cité intercommunal de montagne) autour du collège multisite de Saint-André les Alpes, Annot et Castellane qui s’est regroupé administrativement en 2018 avec à sa tête, un seul principal. Pour Mickaël Cabbeke, il s’agit là d’un véritable projet fédérateur en synergie avec les collectivités, les services de l’État et les 11 écoles du territoire de la Communauté de Communes Alpes Provence Verdon.
